Anina Orientadora

GUÍA PARA ALUMNADO CON NEE ASOCIADAS A TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA Tras la situación de crisis sanitaria y social vivida por la Covid-19 y el esfuerzo realizado por la comunidad educativa para acometer en estas circunstancias el desarrollo del curso escolar, es necesario programar un periodo de adaptación para que el alumnado que se incorpore a los centros desde todos los niveles educativos, lo haga de la forma más segura posible, no sólo a nivel físico y social, si no también EMOCIONAL . Esta GUÍA, elaborada por el EOE Especializado en Trastornos Graves de Conducta de la provincia de Almería (Ana Cabeza Leiva), así como por los Maestros/as de Pedagogía Terapéutica especialistas en TGC de Almería (María José Carrasco Pérez, Fernando Magaña Mañas, Rosa Elena Sánchez García, Carmen Laura Acosta Fraga, Patricia Rodríguez Bellido, Carolina Díaz Durán, Encarni Carmona Cortés) está dedicada al alumnado con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES asociadas a Trastornos Graves de Conducta , y

  Papás, mamás y educadores/as, tenemos el reto y la responsabilidad de formar niños y niñas felices, y, para conseguir este objetivo, es necesario educarles con una base emocional sólida y estable. BELINDA les ayudará a iniciarse en el camino de la educación emocional. Hoy os presento a BE LINDA , un cuento que he escrito con la mayor de las ilusiones, y que ha ilustrado el maravilloso Juan Crossa (jcrossavega@gmail.com). En una época en la que la nueva normalidad se tiñe de abrazos, besos y caricias en la distancia, tras la pandemia mundial generada por la Covid-19, la educación emocional se vuelve indispensable. Belinda llega para enseñar a los niños y niñas a trabajar la conciencia emocional, el primer eslabón de la  extraordinaria cadena de la inteligencia emocional. Identificar emociones y ponerles nombre , es el primer paso en la aceptación y reconocimiento de las emociones, y constituye la base de la autorregulación emocional .  Un cuento dedicado para niños y niñas de todas l